Dottorato e abilitazione all'insegnamento scolastico
PREMESSO che l'Associazione Dottorandi e dottori di ricerca italiani – ADI ha tra i propri fini statutari la tutela ed estensione dei diritti dei dottorandi e dei giovani ricercatori nonché la promozione del titolo di dottore di ricerca
che l'accesso all'insegnamento scolastico avveniva tramite il ricorso a graduatorie c.d. “ad esaurimento”, ovvero “di merito” ovvero ancora “d'istituto”, attingendo annualmente i docenti per le immissioni in ruolo, ovvero per la stipula di contratto a tempo indeterminato in base al fabbisogno annuale;
che appare essere nell'intenzione del legislatore consentire l'accesso all'insegnamento esclusivamente a coloro i quali siano in possesso della specifica abilitazione che finora si poteva conseguire tramite la frequenza di Tirocini Formativi Attivi di durata annuale (TFA), a numero chiuso, ovvero attraverso i Percorsi Abilitativi Speciali (PAS), riservati ai docenti con tre anni di esperienza di insegnamento
CONSIDERATO che il titolo di “dottore di ricerca / Ph.D” costituisce titolo preferenziale nell'assegnazione di incarichi di docenza presso le Università, valorizzando in tal modo le attività didattiche, di supporto alla didattica e di ricerca svolte durante il percorso di dottorato, ma che nulla viene disposto in ordine all'insegnamento negli altri gradi scolastici;
che, secondo le recenti linee guida ministeriali, sarà possibile in futuro abilitarsi unicamente iscrivendosi nuovamente all’università, frequentando specifici bienni specialistici dedicati ad intraprendere la strada dell’insegnamento
che ciò comporterebbe per i dottori di ricerca, i quali hanno alle spalle una formazione universitaria di ben otto anni, la conseguenza di doversi re-iscrivere all’Università per altri due anni, pur essendo essi in possesso di un titolo di grado superiore ad una laurea specialistica/magistrale, e vendendo di fatto equiparati a neo-laureati triennali.
Tutto ciò premesso e considerato, nell'ottica di valorizzare il percorso dottorale ed il titolo di dottore di ricerca, l'Associazione Dottorandi e dottori di ricerca italiani – ADI
INTENDE
avviare un percorso di confronto e stimolo con i propri associati, la cittadinanza e le Istituzioni universitarie e politiche finalizzata ad ottenere l'accesso, in riconoscimento e valorizzazione del titolo e qualifica accademica di “dottore di ricerca / Ph.D.”, ai percorsi di reclutamento (es. concorsi a cattedra) anche tramite il conseguimento dell'abilitazione all'insegnamento nelle scuole secondarie di primo e secondo grado, limitatamente alle classi di concorso di riferimento, secondo percorsi specifici e dedicati
E CHIEDE
che i dottori di ricerca / Ph.D. possano avere accesso ai canali di reclutamento per l'insegnamento nelle Scuole secondarie di primo e di secondo grado con l'adeguata valorizzazione del titolo e della qualifica accademica acquisita.